Ricordo che il giorno

Mercoledì 25 novembre 2009 (ore 14.30 - 17)

si svolgeranno le riunioni per materia per discutere i punti di seguito sintetizzati.

Le riunioni verranno  condotte dal coordinatore già individuato all'interno di ogni gruppo disciplinare e verrà redatto un sintetico verbale da riconsegnare tempestivamente in segreteria.

1. Verifica della programmazione disciplinare.
   I docenti, sulla base dello scambio in merito all'andamento delle attività didattiche programmate, potranno valutare eventuali significativi scostamenti rispetto alla programmazione iniziale e concordare e formalizzare i necessari adattamenti.
2. Definizione e confronto obiettivi 1° quadrimestre.
   Nell'ambito degli obiettivi già indicati nella programmazione di inizio anno si dovranno individuare quelli  attesi per il 1° quadrimestre insieme agli strumenti per la loro verifica. E' quindi necessario, in questa fase, tenere conto che il 1° quadrimestre viene, di fatto, a concludersi con l'inizio delle festività natalizie.
3. Obiettivi dei corsi di recupero.
   Per ogni materia e per ogni anno di corso vanno individuati gli obiettivi minimi relativi al 1° quadrimestre, intesi come requisiti essenziali ed indispensabili per sviluppare i contenuti del 2° quadrimestre. Anche per le materie per le quali non verranno attivati specifici corsi  di recupero le indicazioni (obiettivi, esempi di prove di verifica, ecc.) potranno essere un utile strumento per guidare lo studio e il recupero autonomo da parte degli alunni, con il sostegno delle rispettive famiglie.
   Tenuto conto delle risorse disponibili potranno essere attivati al termine del primo quadrimestre non più di due corsi per le classi del biennio e un corso per le classi del triennio.
4. Confronto e scambio prove di verifica.
   Per poter arrivare al termine dell'anno scolastico con una forte condivisione di obiettivi didattici e una maggiore uniformità tra i corsi è indispensabile proseguire un costruttivo confronto anche sulle prove di verifica da somministrare agli alunni e sulla loro valutazione.
   Oltre ad essere occasione di arricchimento professionale il confronto consente di giungere, al termine del corrente anno scolastico, ad una coerenza di indicazioni per il recupero dei debiti assegnati agli alunni e di istituire, dove pertinente, corsi di recupero con alunni di classi diverse.
   Ogni ambito disciplinare troverà le modalità più appropriate di confronto per giungere alla definizione di una o più prove comuni, con relative griglie di correzione e valutazione, da utilizzare in tutte le classi nel secondo quadrimestre, insieme alle "tradizionali" prove già programmate, anche al fine di avviare, in questo modo, la riflessione sulla “certificazione delle competenze” prevista dall’obbligo di istruzione e dal progetto di riordino degli istituti tecnici, per la definizione dei risultati di apprendimento.

I documenti di base relativi all'Obbligo di istruzione possono essere reperiti all'indirizzo: http://www.indire.it/obbligoistruzione/